一個炎熱的夏天下午,螞蟻們發現一大塊西瓜!罢婧贸,趕緊搬回家吧!睅讉螞蟻一起使勁,一點不動。把伙伴們喊過來一起使勁,還是一點不動。一個螞蟻有了好主意……
《螞蟻和西瓜》是一本極富于趣味性的圖畫書。漫畫似的夸張,和簡單的線條,讓這本書從頭至尾都散發出一種輕松、幽默的味道。它只講了一群螞蟻是如何將一塊被野餐的游客忘在地上的西瓜,分割、搬運、帶回螞蟻窩,并最后用西瓜皮做了個滑滑梯的小故事。它幾乎沒有多少文字,但在這本書里,每一只螞蟻的神態、動作和其他螞蟻都不同,你完全根據這些圖畫自己講出一個特別特別長、也特別特別好玩的故事來。而讓我看得最入神的一幅畫,是作者對地下蟻穴的描繪,它就如同一幅市井生活的風俗畫一般,刻畫得細致入微,最好玩的是蟻穴的每個房間里,都有一些標牌,上面用手寫的字體標注著:“糖果”、“餅干”、“奶酪”、“蘑菇種植室”、“寶物”、“正在施工”……
螞蟻是一種勤勞能干、聰明靈活又富有合作精神的動物,也可以說是在現實社會里作為弱小者的孩子的象征,螞蟻和孩子之間總有著某些相似之處。西瓜,這種孩子們都喜歡的食物在小螞蟻看來,是多么的龐大!又是多么的誘人!小讀者們將會在快樂在快樂的閱讀中培養起團結合作的精神。 一群小螞蟻、一塊大西瓜,對比強烈,故事簡單而有趣,這也是作者精心的構思所在。孩子們一定會沉浸在這種簡單的快樂中,同時,也會被螞蟻們的勤勞、樂天、聰明和團結合作的精神而感染。
本作品采取專色印刷和版畫的分版手法,顏色鮮明,造型可愛。
適合2歲以上親子共讀,4歲以上可自主閱讀
本作品是日本繪本大師田村茂的處女作,也是奠定他作品基調的風格之作。
子頎的螞蟻情結 (子頎媽 ·2006年07月 )
第一次看《螞蟻和西瓜》,是在半年前吧,翻到扉頁,子頎說有一家人在野餐,地上有野餐籃,還有西瓜和飲料。第一到二頁是跨頁,文字是:在一個好熱的夏天的下午,螞蟻們發現了一塊西瓜。右下角有幅小圖,是兩大兩小一家人的背影,子頎說:是他們野餐吃剩下的西瓜。下一頁是四只螞蟻在吃西瓜,每一個的吃想都不同,有兩只吃得直舔舌頭。再下一頁,左右兩面共四幅圖,都是西瓜的一角,下面是螞蟻在推西瓜,第一幅圖是一只螞蟻在推,第二幅是兩只,第四幅是4只,第三幅,我想當然是以為是三只,立馬被子頎糾正:不對,是四只,你看,有四個頭。
這本書里,他最喜歡那幅螞蟻洞的畫。每個房間都反復地看?傊,這本書就是那么耐看,他不時地拿出來看細節。
從此以后,他不小心掉了食物在地上,不會再象小時候那樣,非要撿起來吃,而是主動說:留給螞蟻吃吧?吹轿浵伈粫ゲ,也不喜歡別的小朋友踩,反正是對螞蟻的關心多了。
昨天在書店看到《開心數學故事》其中一本《螞蟻排排隊》,馬上要我給他講,講了三遍了。
沒想到會那么被孩子喜愛 (華年 ·2006年01月 )
買此書的初衷是想幫助1歲7個月的兒子認大小,書拿到后我想,他會喜歡嗎?從大人的眼光看來,繪圖實在說不上多么精美。
沒想到的是,兒子一看到就被吸引,纏著我來念,這可是從沒有過的事情,第一次和我一起從頭到尾念完了一本書,實在令人詫異。更沒想到的是,過一會兒,第二天,兒子一見我就把這本書抱出來要求念,還要假裝從西瓜上抓一把放嘴里裝模作樣的吃。
不知道為什么他喜歡,也許是因為喜歡吃西瓜,也許是沒見過的螞蟻,也是是夸張幽默的繪圖?傊,孩子喜歡,這是不需要理由的。