 內容簡介： 就在小田鼠們忙著為過冬采集食物的時候，阿佛卻獨自坐在一旁，并且告訴大家他也在工作，只不過在采集另外一些東西。冬天漫長而寒冷，慢慢地，食物被大家吃光了，這時，阿佛拿出了他“采集”的那些東西…… 李歐‧李奧尼是我個人非常喜歡的繪本大師，總覺得他的文字帶有禪意，插畫也常彌漫一股神秘的東方色彩，這使我常不知不覺把他聯想成印度文人泰戈爾，他們的風格同樣看似清風明月，卻又余韻裊裊，耐人尋味。 初見《田鼠阿佛》，驚艷之際在心中連連贊嘆：“天啊，是哲學嘛！”故事說得云淡風輕，對汲汲營取的人卻重如當頭棒喝；對于徘徊在理想與現實之間的人，又能帶來醍醐灌頂般的啟發，雖是兒童繪本，大人也一樣受用。感動之際，我迫不及待想和我的孩子、我的學生分享，但有那么片刻，我突然又卻步遲疑了。
我如何對七、八歲的孩子解釋“物質滋養生命；藝術承載靈魂”的道理？ 我如何讓孩子相信，只要乘著想象力，你可以隨時召喚四季，游走春夏秋冬？ 我如何對孩子訴說，文學藝術就像一扇“任意門”，足以讓我們從塵世中暫時抽身，云游四海？ 我怎么讓這么小的孩子了解，在一些大人照料不到的心靈角落，文學藝術可以轉化你無處可訴的心事？ 我如何告訴孩子，我多么希望在他們天真尚未蒙塵時，多累積文學藝術的美好能量，好供應他們從容面對生命中不可預測的風浪？ 我如何讓孩子相信能陪你走過生命低潮的，可能只是一首詩或一段音樂，而不是課本里的解答？ 我怎么去解釋，文學藝術這些看似無用之用，正如船上的“壓艙石”，它不足以改變行船的方向和速度，卻可以讓船保持沈穩不翻覆。 我如何讓七、八歲的孩子懂得，我們除了生活所需之外，必須還有一點看似無用的閑逸、如賞花、聽雨、看夕陽，生活才會更有滋味？
所幸，我的猶豫只擱在心里，我依然平靜的一字一句念完了《田鼠阿佛》，有那么幾秒的沉默，突然一個孩子大聲蹦出“阿佛，我挺你！”我一抬頭，只見三十四張會心一笑的嘴角，與眼底的光芒，我知道在那一刻他們與阿佛心靈相通了！接著，在不到５分鐘的時間內，孩子們自己寫下心中的感受。 奕翔：阿佛把冬天沒有的東西收集起來，冬天就用到了，我覺得阿佛很有智慧。 心夢：阿佛真聰明，他知道過冬不只需要食物，還需要其它東西。 佑晨：我覺得阿佛的想法很好，別人收集食物時，他把顏色、陽光和字記在頭腦里再傳給別人，讓別人也享受到美好。 慶豐：我覺得阿佛很像魔法師，因為他收集的東西都很有效哦！ 定承：阿佛好像有魔法，可以在冬天讓大家感覺到陽光、顏色和文字。 智捷：阿佛好會作詩，好像古代的大詩人李白哦！ 小朋友的文句稚嫩可愛，讀來字字都是真心真意，像是荷葉上的露珠，圓滾滾，亮晶晶，在我心頭滑溜彈跳，整個人都輕盈了起來。原來，這就是“經典”的魅力，從零歲到99歲，不同的階段都能讀出不同的況味。
四十歲的我在《田鼠阿佛》里讀到老莊哲學，八歲的孩子讀到了阿佛的魔力，有一天，我會老去，孩子會長大，只有阿佛還是原來的阿佛，繼續伴隨人們，世世代代，經典不朽……  （慧娟：小大讀書會會友） |
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