8月初，老約翰【遇見大師】欄目全新上線，每個月，我們都會為各位讀者與聽眾，介紹一位繪本大師。

在這里，我們不止有直播分享，講述各位大師的創作之旅，還會有名家解析，深度解讀他們的經典作品，更會有繪本精讀，一起分享經典之所以成為經典的原因。

也許會有人不太理解，我們為什么要進行繪本精讀？

其實對于孩子來說，很多時候不用家長要求，他們自己本來就很喜歡一遍遍地讀同一本繪本，讀到爸爸媽媽都不想讀了，他還是沉浸在這本書中。

這種重復閱讀，在某種程度上來說，就是孩子自發的精讀行為。他從書中得到了某種快樂、安慰、理解等情緒的時候，就會選擇重復這個過程。

這種精讀非�？少F，他們會從書中發現大人們都沒有看到的東西，也能從其中培養觀察能力和閱讀能力。

而對大人來說，他們或許能夠從故事中讀到孩子們看不到的深刻涵義，但也很容易錯失一些細節——尤其是畫面上的細節，這時候精讀就尤為重要。

精讀能讓我們發現故事畫面和文字的呼應，作者隱藏在畫面中的深意，以及看似簡單的作品，為什么會受到那么多孩子的喜愛和歡迎等。

那么今天，就讓我們以艾瑞·卡爾爺爺的作品為例，來進行下繪本精讀吧！

“小種子”的成長之路

《小種子》誕生于艾瑞·卡爾創作的早期，它是一本知識性與趣味性兼具的繪本，也是一本充滿了艾瑞·卡爾“拼貼”元素與想法的繪本。

繪本故事開始于果莢破裂，風將種子吹散在天空之際。在這個迷人的故事里，小種子和其它的種子一起經歷了雨雪風霜、四季變換，經歷了萌芽、生長，終于長成了一朵大大的巨人花，結出了很多很多的種子。

故事的精彩之處在于，作者用種子的旅行展現了一朵花的生命周期，也畫出了四季的輪回。大大小小種子在旅途中的“夭折”，也讓我們明白：一顆種子要真的發芽生長是如此不容易——溫度、土壤、水分、地點，缺一不可。

更深一步說，即便做到以上所有，也不可能每顆種子都能順利長大，正如生命中有很多“偶然”，而顯然，幸運并不會降臨在每一顆種子身上。

當然，這本繪本可讀的點還不止于此，現在就讓我們仔細地來一起讀它：

繪本的封面上，一朵大大的花占據了大部分空間，橙色和紅色的花瓣、綠色的莖葉，簡單而熱烈的色彩，讓花朵爆發出強烈的生命力。

這朵花，是“誰”？

或許是小種子的“媽媽”，正是它的果莢孕育了小種子；或許它就是我們的主人公小種子，它長大后就是這樣的富有生命力；或許……

先別急著下定論，當你翻完這本書的時候，再來看看封面上的這朵花，那時候你的心中就有了答案了。

翻過一頁，封面上飛舞的色彩點點一下充滿了環襯頁，似乎把讀者裹入了色彩的漩渦之中。這些色彩點是什么？讓我們翻過一頁尋找答案。

很顯然，它們是風，捎來秋天的訊息，帶著種子們開啟新的旅程。

故事的開頭唯美帶一點詩意，畫面和文字一起點明了季節：秋天。

秋天在很多時候代表收獲、成熟，故事中的種子們也在這個時候從果莢中飛出，開啟它們的旅行生涯。選擇秋天而非春天，足以看出艾瑞·卡爾的構思巧妙：他對“生命開始”的時間界定，在于脫離母體、成為種子的那一刻，而不是開始發芽的那一刻。

畫面中色彩斑斕的秋，是對現實秋天的描畫，也是對小種子們的祝愿，希望每一顆小種子都能夠長成漂亮的花朵。

顯然，生命并不會如你預期的那般一帆風順。

烈日、雪山、海洋、沙漠……種子們經過了好多個地方，也有不少種子掉隊。隨著畫面的變化，孩子們的心也會跟著小種子忽上忽下。

在經過太陽的時候，他們會看小種子是不是也飛得太高了。

在經過雪山的時候，他們會關心小種子能不能飛的和其它種子一樣快。

在途經海洋之際，眼見著有一顆種子掉落大海淹死了，他們也會擔心飛得低低的小種子，會不會被波浪卷到海水里。

快、慢、高、低、上、下……一些孩子總是搞不清楚的空間概念，就這樣潛移默化地被放到了故事里，放進了孩子們的心里。

以及，不知道你發現了沒有，在最開始的時候，畫面上有10顆小種子，隨著故事的發展，每當你看到“有一顆種子……”發生了什么的時候，下一個跨頁上，就會減掉一顆種子。

直到大風停下來的時候，仔細一數，只剩下了6顆種子——其中一顆還被大鳥吃掉了。

數的概念，以及10以內數字的變化，也就這樣輕輕松松地從書中進入孩子的腦海中。

當然，孩子們這時候最關心的是小種子怎么樣了。

大鳥沒有吃掉小種子，因為它實在太小了。但危險無處不在，冬天來臨后，厚厚的雪覆蓋在小種子上，來自地面的危險暫時消除了，可地底下，饑餓的老鼠卻把其中一顆種子當午餐吃掉了。

在這里，三層顏色分明，明亮的暖色調鋪在最下面，而藍白相間的顏色在最上面代表著天空和雪花。色彩的對比下，地底顯得越發溫暖，而小種子們就在這溫暖的、充滿營養的土地上，準備著發芽。

同時，三種顏色還代表了空間的上中下，一目了然。孩子們可以用“雪在土地上”等表達方式，去厘清他們腦中混沌的空間概念。

直到春回大地，萬物生長，小種子們也逐漸萌芽。但他們面臨的挫折和危險卻沒有因此而減少：長錯了位置，曬不到太陽的植物會死去；哪怕長得好好的，外來的力量也隨時會摧殘他們（被大腳丫踩斷，活不成了）；甚至于長勢喜人，都可以成為死亡的原因（被摘下送人）。

生命的無常與精彩便在于此，沒有什么“你只要……就可以……”的公式，也沒有絕對的某個特質好壞界定，一切都是待定的，可能發生的。

對大人來說，這樣的事實或許顯得挫敗。對孩子來說，這種來自自然的智慧，能讓他們擁有更廣的視角去了解自己、他人和世界。

終于，夏日來臨，小種子長得越來越大，再也沒有腳能踩斷它，手能折斷它，小種子在草地上昂然挺立，鳥兒、蜜蜂、蝴蝶也被吸引過來。

看畫面中的小種子，它現在以及是一朵大大的花朵了，與它在同一個頁面的，是金黃的太陽，與紅色的花朵交相輝映，他們的顏色同樣的濃烈鮮活、引人注目。

這時候的小種子，就像地上的小太陽。

至此，生命歷經了一個輪回，季節也又回到了秋天�？梢韵胍�，更多的小種子在出發往遠方的路上，也會遇見那些艱難險阻。

毛毛蟲的蛻變之旅

《好餓的毛毛蟲》是艾瑞·卡爾的第三本圖畫書，也是最負盛名的一本圖畫書。雖然故事內容很簡單，但艾瑞·卡爾的圖畫和創意讓它變成了經典。

一只剛出生的小毛毛蟲，拖著餓扁的肚皮，一步一步往前爬，鍥而不舍地找東西吃。星期一吃了一個蘋果，星期二吃了兩個梨子……毛毛蟲愈變愈大，然后它躲進繭里，猜猜看，它會變成什么？

這本經典的洞洞書，呈現了毛毛蟲蛻變為蝴蝶的過程。

繪本的閱讀是從封面開始的，從封面上，可以讀到很多有意思的東西。

一只毛毛蟲，紅腦殼，綠身子，高高地弓起來走著路，兩只觸角也警惕地豎著，就連身上毛茸茸的小刺都根根分明，還有它抬起來的小爪子，無一不彰顯了活力滿滿的樣子。

看到這里，相信就算不認識字的小朋友，也會對故事的主角一下了然于心吧。

接下來，就是整本圖畫書里最容易被忽略的一頁了——環襯頁。

曾經有人統計過，80%的媽媽陪孩子讀繪本時，會把環襯頁遺漏掉。而事實上，環襯往往起著突出故事主題的重要作用，只要被看到，就會發現藏在里面的小驚喜。

接下來就進入內頁，正式跟繪本主角相遇了。

故事的開篇很夢幻，韻味十足。

晚上，柔和的月光透過濃郁的樹蔭灑下來，一粒橢圓形的卵靜靜地躺在樹葉上。等等，為什么晚上還能清晰地看到這么小的卵呢？看看那輪滿月吧，告訴孩子，農歷十五的晚上，月亮才特別地圓，特別地亮哦，才能連小小的蛋都清晰可見。

同時，小小的蛋和大大的月亮也形成了強烈的對比，那顆蛋看起來是那么小。

好繪本就是這樣，每幅圖畫中都有一些很有趣很重要的細節，這些細節之間前后呼應、環環相扣，共同構成深厚的外延。

接著往下看，大大的太陽似乎賦予毛毛蟲破殼的力量，隨著“�！钡穆曇�，毛毛蟲鉆了出來。在連綿的大地及光芒四射的太陽的襯托下，剛出生的毛毛蟲顯得又瘦又小。

看到毛毛蟲這個樣子，我們禁不住猜測，它在殼里沒吃東西，肯定餓慘了��！那要趕緊去找吃的吧！

它能找到嗎？

再一起看看大大的太陽吧，它有一張可愛的人臉，眼睛、眉毛、嘴巴俱全。明媚的陽光照耀著毛毛蟲，似乎也暗示了毛毛蟲接下來的運氣不錯哦！

有趣的故事和游戲在這時開始了。

從周一到周五，共5個頁面，繪本將前4頁分別裁成五分之一長、五分之二長、五分之三長及五分之四長，以梯次編隊。周一，是五分之一長那一頁，毛毛蟲吃了一個蘋果，接下來是兩個梨子、三個李子、四個草莓，然后是一整頁五個橘子！

最叫人拍案叫絕的，是每一個水果上都挖了一個小圓洞，從正面看還沒什么，可翻過來一看，哈，一只不停叫餓的毛毛蟲正在從小圓洞里爬出來！

很多孩子翻到這里時會開懷大笑，也肯定會把小手指伸進洞洞里，假裝毛毛蟲從水果里面爬過去！這種有點出人意料的設計非常有趣。

為什么要如此設計呢？因為它蘊含著兒童共性特征的東西，符合兒童心理學特征。

4個月~3歲的小孩，都會經歷一個“摳洞洞敏感期”。處于這個階段的小孩，會特別喜歡摳洞洞，并且到處去摳洞洞，插座、肚臍眼、塑料瓶口……到處摳摳摳。